Дневникът на Марго Малинова

ноември 28, 2013

Добър педагогически опит


Като учител винаги съм се стремяла да направя часовете си интересни и полезни за своите ученици. Всеки випуск ме е изправял пред ново изпитание. С последния ми випуск работихме по програма e-Twinning и Коменски. Проектът ни беше оценен с европейски знак за качество и бе признат за добър педагогически опит.

С удоволствие споделям  публикацията :

http://hrdc.bg/fce/001/0125/files/eTw_Comenius_experience_2012.pdf

Сега имам ново предизвикателство-да работя като възпитател по проект  http://allday.mon.bg/

Човек се учи цял живот!

Advertisements

юли 7, 2012

Приключване на проект МИМ

Filed under: Bridges through History with Maths — Марго Малинова @ 15:57
Tags:

На 27.06.2012г бе представена „Екипната работа“ по проект „Мостове през Историята с Математика“ пред ученици и учители на СОУ“Железник“. На представянето присъстваха и учители от II ОУ“ П.Р.Славейков“. 

На   29.06.2012г на изнесен семинар в град Банско бе направен цялостен преглед на проекта за дейностите и продуктите му пред персонал и учители на СОУ“Железник“. На представянето присъства и представител на РИО град Стара Загора.

За приключване на проекта трябва да попълним краен отчет, който да изпратим до 30.09.2012г на  ЦРЧР . 

Информация за проекта:

http://matematikappt.wordpress.com/

март 31, 2012

Проект Мостове през Историята с Математика


На 27 март учениците от 11 и 12 клас бяха запознати с

Дневника на последната работна среща по проект МИМ

17.03.2012

Българският екип от учители и ученици отпътува от Стара Загора за София с автобус . Наемаме таксита ,които ни закарват до летище София на терминал 2. Пътуваме със самолет до Париж и пристигаме на летище Charles de Gaulle. Качваме се на метрото, а след това на автобус и късно вечерта пристигаме в хотел EURO. Там ни очаква приятелка на г-жа Ангелова -Румяна Шибилева–бивш учител по френски език в СОУ”Железник” ,която ни е изпратила много добро описание как да стигнем до тук . Тя ни помага да се настаним и се уговаряме за малкото време, което имаме до полета за Ла Рошел на другия ден  да ни покаже най-големите забележителности на Париж.

18.03.2012

За няколко часа Румяна Шибилева успява да ни покаже най-известните исторически  места на Париж и да ни разкаже за тях. Интерес за нас представлява Нотр Дам, за който знаем, че е спасен от разруха от Кольо Фичето. Знаем, че Кольо Фичето открива подпочвена вода и я извежда на площада пред катедралата като прави малка чешма. Оглеждаме се, но не откриваме такава чешма. Самите французи казват, че Нотр Дам е бил спасен от неизвестен майстор. Румяна обещава да постави задача на своите ученици да направят изследване по тази история. На площада пред Нотр Дам Румяна ни показва така наречената нулева точка от която се мерят разстоянията до други точки от Париж и по света. Тя ни разказва интересна история за най-прочутата забележителност на Париж-Айфеловата кула и ни завежда до там. Пред кулата има огромно количество хора от целия свят. Питаме се дали ще ни стигнат 2 часа за да се качим и ние. Наблюдаваме колко хора се качват за 5 минути и колко има пред нас и решаваме успешно задачата.Качваме се на кулата построена от Айфел ,обикаляме и пред нас се открива целия Париж. Слизаме, не губим време , хващаме метрото ,връщаме се в хотела и от там на летище Орли. Качваме се на невероятно малко самолетче,което  ни закарва до Ла Рошел. Там ни очаква Кристоф и негови ученици. Учениците заминават при домакините си, а учителите се настаняват в хотел Paris.

19.03.2012

Софи взема учителите от хотела и ни завежда в училището „Екзюпери”. Учениците пристигат със своите домакини. Посрещат ни празнично украсени с всички замена на партньорите по проекта. Показват ни базата на училището. Директора на училището ни посреща  и ни пожелава приятна и успешна работа. Софи дава указание за работа с операционната система от тип Линукс-Ubuntu.  Учениците се разпределят по теми на проекта с ръководители –учители отговарящи по темите. Темите  „Златни пропорции” ,,”Нула и безкрайност” „Случайности”,”Аналитична геометрия” ”са приключени,а темите ”Уравнения и функции” и ”Числа”са почти приключени .  Работи се по нова тема”История на тригонометрията” предложена от учениците като допълнение към темата „Аналитична геометрия”. Ана , Севги и Пиер ръководят учениците по новата тема, Енрика – символи към тема „Числа“, Марго и Софи –личности на математици/Пеано,Архимед,Тарталя,Кардано,Сципион,Франсоа Виет, Рене Декарт,Галоа,Абел,Джон Атанасов/ . Много португалски ученици са работили по темата Уравнения и функции, като са използвали събрания материал по темата в E-Twinning от партньорите в проекта и са изготвили презентации за уравнения и методите им за решаване,анализ на функции и построяване на графики.  На обяд се организира етнически обяд, в който участват всички партньори които са донесли нещо традиционно от своята страна. След обяда учениците продължават своята работа. В 16 часа учениците са готови с презентацията за Франсоа Виет и я представят пред участниците в проекта. В 17часа Кристоф ни покани в своя час по физика . Учебния час продължава 50 минути.Той изнася  урок с използване на правоъгълна Декартова координатна система, която той нарича картезианска и не споменава нито дума за Рене Декарт. Класът се състои от 30 ученика. Кристоф провежда  учебен час чрез използване на интерактивна мултимедия и интернет. Той проверява учениците, изпитва и веднага го отразява в електронен дневник. Преподаването се основава на интерактивни методи за обучение-използва се дискусия и самостоятелна работа на учениците.

В края на деня се състоя  съвещание на учителите на която беше обсъдена работата на учениците по екипи,тяхнато представяне и възникналите проблеми при работата с операционната система Ubuntu.

20.03.2012

Посетихме родния град на Франсоа Виет. Известния на всички български ученици Франсоа Виет с неговите формули за корените на квадратно уравнение е неизвестен за учениците от партньорските ни училища и дори за френските ученици. Каква ирония. Учениците бяха разделени на групи и учителите координатори бяха поставени за техни отговорници. С разтреперени пръсти държахме книга на Франсоа Виет отпечатана през 16век  на латински език и преведена на почти всички говорими езици по света. Стояхме развълнувани пред  дома на Франсоа Виет  и видяхме, че архитектурата  се отличава от общо приетите норми за града Фонтен ле Конг, френската провинция Пуату/ Fontenay-le-Comtе (Vendée/. 

Този ден за всички беше организиран пикник и посещение на бавна река с лодки където бе проведен урок по биология и география.

21.03.2012

В 8.15 сме отново в училището. Работа по групи за довършване на общите презентации на учениците и синхронизиране с операционната система. Определено труден ден за всички. Всички класни стаи в училището са снабдени с компютри , но за проекта са отделени 2-3 стаи , а учебния процес на училището протича нормално. С цялата оргаанизация се е нагърбила Софи. Групата работеща по темата уравнения и функции беше разделена на екипи по2-3 ученика и работеше в различни стаи. Енрика и Пламена помагат на Софи да се организира работата на учениците. Енрика помага на различните групи при синхронизацията на презентациите. Пламена помага на всеки от участниците за тяхното представяне. На помощ се претече съпругът на Софи- Рафаел,Пиер  и Малин.

Следва спортен полуден-турнир по бадминтон. Отново Софи организира турнира. Учителите присъстват и отговарят  състезанията да протекат без инциденти. Турнира приключва в 17.30.

Френските ученици, които пропускат часовете си при Софи се занимават със самоподготовката си и подреждат изложба във фоаето на училището с карикатури на тема „трудна математика”.

Разходка за учителите до остров Ре и вечеря в традиционен рибен ресторант. Вечерна разходка на учениците участващи по проекта с техните домакини.

22.03.2012

Разходка из приказно белия чист град Ла Рошел. Учениците се събират в училището и биват разделени на няколко  интернационални групи с  отговорници учители от различните партньорски училища. Една от групите се поема от Пламена.  Във всяка група имаше френски учители и ученици, които се бяха подготвили и изнесоха  лекции за посетените исторически забележителности.  Учителите отговарят за групата, която са поели да бъде върната в училището в края на учебния ден до 18часа. Учениците участващи в проекта се срещат със своите домакини ,които са имали нормален учебен ден.

23.03.2012

Учениците участващи в работната среща представиха своята екипна работа. Пред всички участници бяха представени презентации на ученици от Италия , които нямаха възможност да участват в работната среща поради подготовка за кандидатстудетски изпити. Група ученици правят оценка на работата по проекта и споделят интересни смешни и тъжни моменти случили се по време на  работните срещи. Всяко представяне беше посрещано с интерес от присъстващите ученици и учители и аплодирано. След  приключване на семинара учителите оформиха кръг и се проведе задушевен приятелски разговор. Всички колеги  се изказаха за работата по проекта през двете години и изразиха съгласието си, че могат да бъдат доволни от постигнатите резултати относно работата с учениците. Изразено бе мнението ,че с опознаването на ученици и учители се появява доверие и приятелство, което помага  по ефективно да бъдат сформирани екипи за обща работа. На работните срещи сформираните екипи се справят по-бързо и се представят по-качествено. Определено използването на екипната работа по математика повишава мотивацията на учениците за по-активно включване в учебния процес. Нараства желанието на учениците да изучават по задълбочено английски език. Обменят се знания по информационни технологии между учениците и учителите участващи в проекта. Нараства самочувствието и увереността на учениците при презентиране на тяхното изследване за различни математици и приложение на математиката в различни области от живота. Всички благодариха на Софи за отличната организация на работната среща, а тя се  разплака . На вечерното парти Софи раздаде на всички своето прочувствено писмо, което изразяваше това което не успя да каже . Вечерята е приготвена от персонала на училищния стол, който по време на работната среща беше приготвял различни традиционни храни по рецепти на участващите партньори в проекта. След вечерята в стола на училището се състоя  концерт . В него участваха  учители и ученици от училището домакин. Ученици от Португалия и Италия участващи в проекта участваха с музикален поздрав. Вечерта завърши с  дискотека. Прегръдки за раздяла и обещания за нови срещи на участващите партньори по проекта.

24.03.2012

Кристоф е на летището, а Софи е на гарата и изпращат партньорите участващи в работната среща в Ла Рошел.

Българската група отпътува от Ла Рошел за Париж с влак 5.40часа,прехвърляне с автобус до летище Шарл Де Гол,полет със самолет до София,придвижване с такси до автогарата,пристигане с автобус в Стара Загора 21.30часа.

Снимков материал по дни  http://www.facebook.com/margomalinova?sk=photos

Презентации на учениците http://matematikappt.wordpress.com/comenius-ppt/

март 17, 2012

Проект МИМ на 3.14


На 14 март се отбелязва световния ПИ ден посветен на числото 3,14…

На този ден в мултимедийната зала се проведе комбиниран урок от г-жа Пламена Динева и г-жа Малинова. Бяха представени презентации по математика на английски език изработени от учениците работещи по проект Мостове през Историята с Математика.   Учениците от 11 и 12 клас почетоха паметта на Лайбниц, който въвежда съвременното означение на числото  ПИ, като посрещнаха с овации презентацията за неговия принос към развитието на математиката . 

 Учениците  проявиха интерес и дискутираха  представената презентация по темата „Нула и кръговете на живота „,а презентациите за „Приложение на функциите в живота “ ,“Визуализация на уравнения“ и „Функции и музика“ предизвикаха много емоции и овации. 

Интересни презентации изработени по проект МИМ ще намерите тук.

март 6, 2012

Конкурс


Конкурс за КОМИКС на тема:

„Моята Мобилност“

Тази мобилност носи много положителни емоции, но и много предизвикателства.

Участниците трябва да представят  различни случки – комични или тъжни – от техните пътувания извън България, а тези които не са пътували да изложат своите идеи и мечти за света извън България.

Участието може да е индивидуално или в екип.

Всички желаещи да участват следват да изпратят до 30.04.2012 по пощата  на адреса на организатора(София 1000, ул. „Граф Игнатиев“ 15, ет. 3, ЦРЧР – За конкурса с комикси)

следните документи:
1. Формуляр за участие;
2. Комикс на хартия и електронна версия.

Изискванията за изработване на предложенията за комикси:
• Размер на хартиения носител: А3 (29,7 см / 42 см)
• Размер на дигиталното изображение: А3 на 300 pixels/ inch (3508 pixels/ 4961pixels) 2
• Формат на файловете: JPG; PSD; TIFF; PNG; TGA; PDF
• Техника на изпълнение: СВОБОДНА

Tова включва молив, туш с перо, акварел, темпера и всякакви графични и смесени техники за работите на хартия.

Дигиталните творби могат да бъдат изпълнени на всички видове 2D и
3D методи за създаване на изображения

НАГРАДИ

1. Категория „Ученици“ 10-12 клас:
1-ва награда: 500лв., 2-ра награда: 300лв., 3-та награда: 200лв.
2. Категория „Студенти“:
1-ва награда: 1000лв., 2-ра награда: 600лв., 3-та награда: 400лв

3.Поощрителни награди

За повече информация:

ЦРЧР

ЦРЧР

 

януари 19, 2012

проект МИМ


В последния етап на проекта отново се включват ученици от 9, 11 и 12 клас. Изпратените презентации на учениците са прегледани и рецензията относно тяхното изпълнение е изпратена на е-mail адреса им. Учениците могат да се консултират допълнително с екипа от учители М.Малинова, Пламена Динева, Мария Цвеева, Зинаида Чернева, Светлана Бакоева и Тинка Кирева , които работят по проекта. Срокът за изпращане на презентациите е 31.01.2012г.

декември 13, 2011

Проект МИМ



Запознахме учениците с темите на проекта и изискванията за срещата в Ла Рошел Франция . Учениците ще трябва да използват FotoStory  в LINUX . Предоставихме им възможност да направят своя избор на тема за работа до края на седмицата. Материалите на учениците трябва да бъдат готови и изпратени до координатора на проекта до 11.01.2012г.

  

ноември 27, 2011

Трета работна среща по проект МИМ


Третата работна среща
по проект МИМ се състоя от 20 до 26 ноември в Истанбул Турция. В нея участваха партньорски училища  по проекта от Турция, Франция, Португалия, Италия, Дания,Гърция и България. Тази среща имаше за цел да даде възможност на учителите от различните държави да споделят опит при
преподаването на учебния материал по математика през погледа на историческото развитие на науките и тяхното практическо приложение. Турските ни колеги изнесоха
открити уроци пред учители и ученици по различни учебни предмети. Работата по проекта беше изнесена извън училището в младежкия дом на Истанбул. Учениците от
различните държави сформираха екипи по темите от проекта и бяха ръководени от учителите координатори. Екипа работещ по темата „Златни пропорции” беше ръководен от Енрика
  Италия; ”Уравнения и функции” – Марго Малинова България; „Нула и безкрайност”-Енрика и Марго; „Символи”- Софи Франция ; „Криптология”- Пиер Дания;“Числа“-Пиер и Софи;   „Геометрия”-Севги Турция; „Статистика”- Ана Португалия.  Тези екипи   обобщиха работата по темите   на проекта, която е извършена от националните екипи до момента и представиха пред всички участници в срещата по една обща презентация. Представянето беше направено в  градския културен център на Истанбул. Учениците получиха много аплодисменти за своята работа, а учителите – поздравления.
Ученици и учители имаха възможност да създадат нови приятелства и да подобрят комуникативните си умения на английски език.  След представянето на презентациите учениците от училището домакин изнесе кратък концерт с традиционни турски инструменти и вокали. В концерта се включи и нашата ученичка Полина Стайкова с изпълнение на
българска песен. По време на срещата се осъществи етнически обяд, в който се включиха всички участващи учители и ученици с домашно приготвени храни. Домакините бяха направили много добра организация на работата по проекта и
имаше време да ни покажат най-големите исторически забележителности на Истанбул. 
Навсякъде около нас ние видяхме много геометрия и приложения на математиката.

още снимки

ноември 9, 2011

Работа по проект „Мостове през Историята с Математика“


Днес се състоя среща на екипа от учители и ученици, които ще участват в работната среща по проекта в Истанбул. На срещата присъстваха и родителите  на учениците. Бяха разгледани организационни въпроси във връзка с пътуването, дейностите по проекта и  представянето на българския екип по темите на проекта.

    

ноември 2, 2011

Работа по проект „Мостове през Историята с Математика“


Днес екипа от учители на СОУ“Железник“, работещи по проект МИМ  направи съвещание . Дискутирахме по  презентациите изготвени от учениците  и обсъдихме представянето ни по темата „Уравнения и функции“, за която отговаряме. Учениците ще имат възможност да представят дългите си версии в работните групи по темите на проекта. Презентациите са много дълги и хубави, но ще трябва да се направят къси версии. Това е трудна задача, която трябва да намери решение защото времето на представяне пред всички партньори и гости на проекта в Истанбул ще бъде ограничено. Някои ученици са намерили вече решението, а други продължават да разширяват презентациите си. Мотивацията за работа по избраната от тях тема расте и те се превръщат в изследователи.

Следваща страница »

Create a free website or blog at WordPress.com.